3月4日，新学期我中心PBL课程顺利开课，30名教师同时为30个小组的300余名学生授课，教学秩序良好。

PBL教学法是一种基于问题的小组讨论式学习，旨在培养学生的创意思维、自主学习能力及批判思维的能力。为保证教学效果，PBL情景医学教研室积极组织线上集体备课，确保每位授课教师熟悉掌握授课内容，积极引导学生授课。课中学生学习兴趣浓厚，积极参与讨论。课后授课教师均表示学生积极性高，课程效果好。

据悉，我中心的PBL课程已连续开课3年，已培训师资300余人，每学年168人次教师参与授课，除传统的线下授课外，还以雨课堂联合腾讯会议的线上模式组织过课程教学，线上线下教学双平台的推进，进一步激发学生的创造能力，创造良好的课堂气氛。未来教研室还将丰富教学形式，结合标准化病人，组织开展情景式教学，深入培养学生的综合素质能力。（PBL情景医学教研室 张颖）